热点聚焦|中小学课外班凭什么疯狂敛财?

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2018-03-29

发布会上,潍坊市委统战部副部长、市工商联党组书记、常务副主席胡立介绍了首届潍坊发展大会的有关情况。  记者从发布会上了解到,本次旨在深入贯彻落实党的十九大精神和山东省委全面展开新旧动能转换重大工程决策部署,激发潍坊籍在外人才关注潍坊、宣传潍坊和回馈家乡、回乡创业的积极性、主动性,搭建起联络感情、参与新旧动能转换重大工程和“四个城市”建设的平台。  据介绍,本次大会共确定了11项具体活动。主要是“同叙故乡情·共筑潍坊梦”文艺演出,召开主旨大会,开展产业强市、文化名市、活力城市、品质城市和2018全球潍坊商会高端峰会、乡村振兴投资合作洽谈会六项主题对话,与会嘉宾共植“思乡林”,组织参观经济社会事业发展情况,以及嘉宾回原籍举办“在外潍坊籍知名人士回乡行”活动。  参加本次大会的嘉宾主要是在外潍坊籍知名人士,以及曾在潍坊工作、生活和长期以来关心、关注、支持潍坊发展的国内外有关知名人士。

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  目前,小产权房的建造与交易均不合法,只有使用权而无所有权,因此小产权房不受现行房地产法律法规的保护。根据《国土资源部住房城乡建设部关于房屋交易与不动产登记衔接有关问题的通知》,其中强调“防止小产权房通过不动产登记合法化”,这意味着小产权房“转正”无望。特殊政策限制的房子还有其他一些特殊性质的房子,比如北京近日推出的共有产权房,这种房子价格明显会低于同地段、同品质的普通商品房,但是只能购买相应的份额,是通过实行政府与购房人按份共有产权方式,政府将其持有的部分产权的“使用权”让渡给首次购房人。这种房子好是好,毕竟价格低些。但是如果未满5年,是不允许转让房屋产权份额的。

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为何要送刚上小学的孩子去课外班呢?学生家长盲目给孩子报班的最主要的原因是:害怕孩子输在起跑线上,害怕孩子在今后竞争中落败。 一些家长为孩子报了兴趣特长班,不仅仅是让孩子学习才能和技艺,而是催促孩子参加各种比赛,获取更多证书,以备学生评优和升学之需;更有一些家长给孩子报课外班则因小学下午放学过早、课程相对简单,于是想在课外给孩子加餐。 有一位朋友曾这样反映:姨家的孩子今年上初中,家里条件不好,这次学校里每门主课考试都不及格,不是孩子不行,是所有主课老师都办了课外补习班,上课的时候都不讲重点,谁交钱去补习成绩就好,一个班大部分都去了,没去补的,别说成绩了,见到面学生喊了老师都不理。 老师一年就补习的钱是工资的几倍,我想说现在社会怎么变成这样了,老师没有师德,叫条件不好的人家孩子还怎么办?实际上现在的家长尤其是中小学生的家长,都非常关切自己孩子的成绩和在校学习情况,很多中小学生在家长的“高压态势下”,更愿意在课堂上认真听课,只要老师按部就班的在课堂上认真授课,大多数学生并不会感到很吃力。 然问题就在于某些老师在课堂授课中故意“留一手”,以此来胁迫家长给孩子交费参加课后的辅导班,而很多家长明知道老师的行为有损师德违规违纪,却既不敢违抗也不敢轻易进行举报,就是顾虑一旦有风声传到老师耳朵里,孩子不但会受到老师甚至其他家长的联合“报复”,没法在校继续学习,如果家长举报学校有偿补课的名声传出去,即便给孩子转学,也没有学校乐于接收,因为“课上不讲课下讲”的有偿补课,在不少中小学主课老师中,早已成了彼此“心照不宣”的潜规则。 一些中小学老师,本该在课堂正常教学中给学生授课的内容,故意“说一半留一半”,把很多学生不懂不理解的问题留给课后的收费辅导班上讲。

而对于没有交费参加辅导班的学生,则是故意冷落,乃至连同这些孩子的家长,都被视为“不受欢迎的人”。

于是,课堂教育成了应付,有偿补课才是正餐,学生和家长为了不耽误学习,不得不接受事实,主动或者更大程度上被动地参加补课。 还有一点就是优质教育资源的供需不平衡。 “僧多粥少”,不可避免导致好学校门前那道“独木桥”。 参加“占坑班”就意味着离名校更进一步,校外培训机构竞赛成绩又可作为升学“敲门砖”,种种隐性好处无疑加剧着补课热潮。 副作用之一,就是学校课堂上已是“非零起点教学”,甚至不乏老师故意有所保留,引导学生走进自己开办或任教的校外培训班。

种种因素作用下,“剧场效应”出现了:前排的人站起来,后排的人必须站得更高才能看到。

记得几年前武汉最严禁补令出来,有的学校家长居然集体反对,要求恢复补课,从中也可见家长的矛盾心理。

对于家长来说,让孩子去补习的初衷无非是不能输在起跑线上,要一步领先,才能一路领先。

可是,人生还长着呢,前十年甚至二十年的领先,真的那么重要吗?对于孩子来说,这种暂时的领先,意味着每天大量的重复做题,意味着大量课余时间要奔波在来回补习班的路上,意味着没有了多数大人眼里看来无意义的发呆、踢球、嬉戏的时间,这种付出真的值得吗?不排除参加补习中的许多都是优秀的孩子,他们的家长或者他们自己希望付出更多,能让他们迈上更高的台阶,可是,多数孩子在补习班里投入的大量时间和精力,只是拉高了选拔的标准。 当他们成年后回想当年,一定会很懊恼在补习班上虚度了少年时光。 很多家长对给孩子报课外班也有一肚子苦水,一是不菲的经济投入,二是大量的时间投入,而给孩子带来的却是苦不堪言的重负。

何至于此呢?正如大多数家长感言:“现在社会竞争如此激烈,将来会更激烈,别的孩子都上特长班,都有特长,我们孩子没有,将来怎么参与竞争?这也是无奈之举,是被迫做出的选择。 ”一句“不能让孩子赢在起跑线上”,把中国的家长都坑苦了。 最后的结果是,钱进了补课老师的腰包,孩子失去了快乐的童年,家长付出了大量的金钱和时间。

来源:网络。

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